نقش واسطه گری نگرشهای ناکارآمد برای الگوهای ارتباطی خانواده و سازگاری نوجوانان

thesis
abstract

چکیده این پژوهش با هدف بررسی نقش واسطه گری نگرش های ناکارآمد بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و سازگاری انجام شد. جامعه آماری مورد بررسی در این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع دبیرستان شهرستان شیراز در سال تحصیلی 92-93 بود. از میان جامعه آماری فوق، نمونه ای از دانش آموزان به صورت خوشه ای چند مرحله ای از دو دبیرستان دخترانه و پسرانه انتخاب شدند. درنهایت 299 پرسشنامه صحیح از310 پرسشنامه پخش شده، به دست آمد که 154 پرسشنامه به پسران و 145 پرسشنامه به دختران تعلق داشت.در این پژوهش به منظور اندازه گیری متغیرهای مورد نظر که شامل نگرشهای ناکارآمد، سازگاری و الگوی ارتباطی خانواده می باشد ، به ترتیب از مقیاس های نارساکنش وری نگرش بک و وایسمن(1978)، مقیاس الگوی ارتباطی خانواده فیتزپاتریک و ریچی(1994) و مقیاس سازگاری سهرابی و سامانی(1390) استفاده گردید. تحلیل داده ها در دو بخش توصیفی و استنباطی ارائه شد و جهت آزمون فرضیه تحقیق از روش تحلیل مسیر و رگرسیون سلسله مراتبی استفاده گردید.نتایج نشان داده که از بین ابعاد الگوی ارتباطی خانواده،همنوایی به صورت مثبت و معنا دار و گفت و شنود به صورت منفی و معناداربا نگرش نا کارآمدرابطه دارند.همچنین از بین ابعاد نگرشهای ناکارآمد، اهمیت قضاوت دیگران و نیاز به دریافت توجه هر دو به صورت مستقیم، منفی و معناداری باسازگاری ارتباط دارند .از بین الگوی ارتباطی، همنوایی به صورت مستقیم منفی و معنادارو گفت و شنود به صورت مستقیم و مثبت و معنا دار بر سازگاری اثرگذاشته و نقش واسطه گری نگرش ناکارآمد تائید میگردد. بنابراین نتایج تحقیق نشان دهنده نقش واسطه گری دو بعد اهمیت قضاوت دیگران و نیازبه دریافت توجه (ابعاد نگرشهای ناکارآمد)برای الگوهای ارتباطی خانواده و سازگاری میباشد. کلیدواژهها:الگویارتباطی خانواده، نگرشهای ناکارآمد، سازگاری

similar resources

نقش واسطه گری سازگاری اجتماعی در بین الگوهای خانواده و سلامت روان نوجوانان

هدف از این پژوهش تبیین نقش واسطه گری سازگاری اجتماعی برای الگوهای خانواده و سلامت روان نوجوانان شهر شیراز بود.روش تحقیق در این پژوهش از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل دانش آموزان دبیرستانی گروه سنی13 تا 16 ساله شهر شیراز در سال تحصیلی96-95 بودند. نمونه مورد مطالعه در این تحقیق شامل603 نفر (286دختر و 317 پسر) که به شیوه شیوه ی نمونه‌گیری خوشه خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده ...

full text

رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و بهزیستی روانشناختی نوجوانان با نقش واسطه گری سبک پردازش هویت

هدف این پژوهش بررسی نقش سبک های هویت از طریق الگوهای ارتباطی خانواده و بهزیستی روانشناختی بوده است که روش تحقیق از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی سال 1390-91 و نمونه آماری شامل 175 دانش آموز که 93دختر و 82 نفر پسر و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده اند ، ابزار گرداوری داده ها شامل 1) مقیاس های الگوهای ارتباطی خانواده(فیتز پاتریک ،1994) 2) سبک های پرد...

15 صفحه اول

نقش واسطه گری سازگاری برای الگوهای ارتباط خانواده و شادکامی در دانش آموزان دوره دبیرستان

هدف از انجام این پژوهش آزمون نقش واسطه گری سازگاری برای الگوهای ارتباطی خانواده و شادکامی بود. گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش 400 نفر دانش آموز(200دختر،200پسر) که از دانش آموزان دبیرستانی شهر فسا بودندبه روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. میانگین و انحراف معیار سنی گروه نمونه مورد مطالعه به ترتیب 48/16و 5/0 بود. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه تجدید نظر شده الگوهای ا...

15 صفحه اول

مدلسازی معادله های ساختاری نگرشهای ناکارآمد و افسردگی: بررسی نقش واسطه ای سبک پاسخ نشخوار

Objectives: The aim of this study was to investigate the mediation role of ruminative response style in the relationship between dysfunctional attitudes and depression symptoms. Methods: This correlational and descriptive study was conducted on 200 undergraduate students (99 females and 101 males) who were selected by convenience sampling method out of Shiraz University students in academic ...

full text

نقش واسطه ای هویت اخلاقی در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و شادکامی

هدف این پژوهش، تعیین نقش واسطهای هویت اخلاقی (با دو بعد درونیسازی و نمادسازی) در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده (با دو الگوی گفتوشنود و همنوایی) و شادکامی بود. شرکتکنندگان 308 نفر از دانشجویان کارشناسی دانشگاه شیراز (125 زن و 183 مرد) بودند که با روش خوشهای تصادفی چندمرحلهای انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه بازنگریشده الگوهای ارتباطی خانواده (کوئرنر و فیتزپاتریک، 2002ب)، مق...

full text

بررسی نقش واسطه گری تنظیم هیجان در رابطه بین الگوی ارتباطی خانواده و سازگاری تحصیلی

چکیده بررسی نقش واسطه ای تنظیم هیجان در رابطه بین الگوی ارتباطی خانواده و سازگاری تحصیلی به کوشش جعفر رئیسی این تحقیق به منظور بررسی تأثیر ابعاد الگوی ارتباطی خانواده (جهت گیری گفت و شنود و هم نوایی) بر روی سازگاری تحصیلی و همچنین بررسی نقش واسطه ای تنظیم هیجان صورت گرفت. شرکت کنندگان در این پژوهش 437 نفر، در مقطع اول دبیرستان شهر شیراز بودند که به روش خوشه ای چند مرحله ای تصادفی از نوا...

15 صفحه اول

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023